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一、概述
儀器儀表維修工實訓裝置需以《化工儀表維修工職業(yè)標準》、《自動化儀表安裝工質(zhì)量檢驗評定標準》為依據(jù)，根據(jù)《自動化儀表安裝工質(zhì)量檢驗評定標準》為依據(jù)《熱工測量參數(shù)及儀表》、《熱工儀表及自動裝置》、《熱工測量》、《熱工過程自動調(diào)節(jié)》、《熱力過程自動化》、《化工測量及儀表》、《檢測技術(shù)及儀表》、《熱工自動化及儀表》、《過程控制》等課程的配套實踐課，兼顧大型企業(yè)培訓技術(shù)人才的需求及中、小企業(yè)提高儀表工素質(zhì)的需要而建設(shè)。

化工儀表維修工競技實訓裝置

二、實訓范圍
核電、軍工、化工、石油、冶金、制藥、電力、輕工紡織等行業(yè)生產(chǎn)過程自動化儀表等相關(guān)專業(yè)技術(shù)工種，生產(chǎn)過程自動化儀表等相關(guān)專業(yè)的化工儀表維修工、熱工儀表維修工、化工分析儀表維修工的常用基礎(chǔ)知識、常用圖形符號與儀表安裝、常用儀器與工具、自動檢測傳感器及儀表、過程分析儀、顯示儀表、執(zhí)行器、安全儀表系統(tǒng)、調(diào)節(jié)控制裝置和過程控制系統(tǒng)等技能實訓，自動化儀表安裝工的接線及安裝測試規(guī)范。自動控制技術(shù)及電氣自動化等專業(yè)當前企業(yè)常用的有關(guān)儀表維修等知識培訓。
培養(yǎng)目標：以掌握必用知識，面向一線崗位工種為出發(fā)點。理論知識以夠用、適用為度，并盡量以理論實踐相結(jié)合的形式給出，以典型知識點或儀表引導相關(guān)知識。針對于儀表維修工崗位技能的培養(yǎng)，側(cè)重技術(shù)工人在本崗位的實際需要，注重維修工實際操作技能的有關(guān)知識，突出技能的形成與提高突出，實際操作能力，突出面向?qū)嵺`技能的特點。
實訓裝置既要能夠掌握有關(guān)化工儀表及自動化的基本知識，對有關(guān)儀表的安裝、調(diào)試/校驗及使用能掌握，并對化工生產(chǎn)中如何進行液位、溫度、壓力和流量等參數(shù)的自動化控制有基本的認識，即可面向核電、軍工項目，又可面向火電廠、熱電廠、化工、冶金等行業(yè)的大、中型企業(yè)，從事熱工儀表及自動裝置的安裝、維護與調(diào)試、工業(yè)自動化儀表維修及計算機控制系統(tǒng)的操作及維護等工作。
二、設(shè)備功能
1、流程工業(yè)自動化系統(tǒng)中一次檢測傳感執(zhí)行器的拆裝及使用操作實驗。
2、流程工業(yè)自動化系統(tǒng)中二次儀表的認識及使用操作實驗。
3、流程工業(yè)自動化系統(tǒng)中簡單控制系統(tǒng)的組成及認識及使用操作實驗。
4、能實現(xiàn)典型連鎖實驗。
5、通過對自動化儀表自動控制實訓對象系統(tǒng)配套的體現(xiàn)企業(yè)過程自動化廣泛采用的典型控制硬件系統(tǒng)、控制軟件的使用操作。了解掌握現(xiàn)代控制系統(tǒng)的體系及方法。
6、可對壓力儀表進行校驗維修與校驗培訓。
7、可對溫度儀表進行維修和培訓。
8、可對氣動薄膜控制閥進行拆裝與調(diào)校培訓。
三、實驗裝置要求
裝置需采用開放式設(shè)計，將檢測傳感執(zhí)行裝置和二次儀表有機融合為一個系統(tǒng)，便以受訓人員在線和離線的儀表安裝、接線、校驗，接線方式需采用開放式端子排方式。配套的檢測傳感裝置既能離線測試及校驗，又能在線組成系測試及校驗統(tǒng)；檢測傳感裝置安裝方式需便以拆裝。
1、布局情景性：實驗平臺按儀表控制屏式樣加裝相關(guān)盤裝儀表，配合現(xiàn)場儀表與現(xiàn)場信號裝置。
2、操作靈活與開放性：各類信號源、儀表無固定線路連接，實驗中根據(jù)實驗項目、目的，按實際要求選用、連接。
3、實驗工程性：各類信號源、儀表均由端子排引線，實驗中通過端子接線形式構(gòu)建所需裝置、線路及信號回路。
4、實驗項目及內(nèi)容多樣性：實驗設(shè)備包括顯示、控制、操作、執(zhí)行、變送、測量、安全及報警等多種類儀表。
5、實驗安全性：裝置具有接地保護、漏電保護（漏電保護空氣開關(guān)、電壓型漏電保護器、電流型漏電保護器）功能，安全性符合相關(guān)的國標標準。